Hexagramme 4
Folie de jeunesse
蒙 (Mèng)
Montagne sur l'eau
L'hexagramme 4 représente une source (l'Eau) jaillissant au pied d'une montagne. L'eau, inconsciente, représente l'élève inexpérimenté, tandis que la montagne est le maître ferme et serein. Cet hexagramme aborde le processus éducatif et la relation juste entre un élève sincère et un guide patient.
Concepts clés
Le jugement
Cet hexagramme indique la réussite de l'apprentissage, mais sous certaines conditions. L'élève doit aborder l'enseignant avec sincérité et respect. Une réponse claire sera donnée à une question sincère. Cependant, si l'élève pose des questions à plusieurs reprises, par doute ou par manque de respect, l'enseignant doit garder le silence. Un véritable apprentissage exige de l'élève une attitude disciplinée et respectueuse.
L'image
L'image de la source jaillissant naturellement de la montagne symbolise la fraîcheur de la jeunesse. L'homme supérieur le perçoit et comprend que le caractère ne se construit pas du jour au lendemain. Il se cultive par une action assidue, rigoureuse et constante dans tous les aspects de la vie, tout comme la source coule et nourrit continuellement.
Interprétation et orientation
Lorsque vous recevez l'hexagramme 4, vous vous trouvez dans une situation qui nécessite une éducation. Soit vous êtes l'étudiant « insensé » qui a besoin de conseils, soit vous êtes l'enseignant qui doit les fournir. Si vous êtes l'étudiant, la réussite vient de l'aveu de votre manque de connaissances et de la recherche humble d'un enseignant qualifié. Posez des questions claires et sincères et assimilez pleinement les réponses avant d'en demander davantage.
Si vous êtes enseignant, vous devez être patient mais aussi ferme. Répondez clairement aux questions sincères, mais ne perdez pas de temps avec un élève irrespectueux ou peu disposé à apprendre. L'objectif est de favoriser un véritable développement, ce qui exige de la discipline de part et d'autre.
Les Six Lignes (六爻)
Six au commencement (初六)
En résumé - Yin
Pour éclairer l'insensé, il est bon de recourir à la discipline. Supprimer les chaînes entraîne l'humiliation.
Un débutant a besoin de règles claires et d'une structure solide pour le guider. La discipline n'est pas une punition, mais un cadre nécessaire à l'apprentissage. L'indulgence à ce stade précoce ne peut qu'engendrer confusion et problèmes futurs.
Neuf à la deuxième place (九二)
Deuxième ligne - Yang
« Supporter l'insensé avec douceur apporte la chance. Le fils est capable de prendre en charge la maison. »
Cette ligne représente le professeur idéal : fort et compétent, mais aussi patient et bienveillant envers les novices. Elle désigne également un élève compétent qui, grâce à un enseignement de qualité, peut rapidement prendre des responsabilités. Cette combinaison est porteuse de grandes réussites.
Six à la troisième place (六三)
Troisième ligne - Yin
« Ne prenez pas une jeune fille qui, à la vue d'un homme de bronze, perd son sang-froid. Rien ne lui est favorable. »
Ceci est un avertissement contre les étudiants faibles, facilement entichés et manquant d'estime de soi. Ils suivront quiconque leur semble puissant ou riche, et ne seront pas prêts à apprendre véritablement. Évitez de fréquenter une telle personne et de devenir une telle personne.
Six à la quatrième place (六四)
Quatrième ligne - Yin
« S'empêtrer dans la folie apporte l'humiliation. »
Ce terme décrit un élève isolé, loin de toute source d'orientation. Il est perdu dans ses fantasmes et ses idées confuses. Sans enseignant pour clarifier les choses, cet état ne peut que le conduire à la honte et à l'échec.
Six à la cinquième place (六五)
Cinquième ligne - Yin
« La folie enfantine apporte la bonne fortune. »
Cette ligne représente l'élève idéal. Sans prétention, humble et ouvert à l'enseignement, il aborde le professeur avec la simplicité et la sincérité d'un enfant. Cette attitude est la clé de l'apprentissage et de la réussite.
Neuf au sommet (上九)
Ligne supérieure - Yang
« Pour punir l'insensé, il n'est pas bon de commettre des transgressions. Il est bon de les éviter. »
Ceci s'adresse à l'enseignant en dernière étape. La discipline doit être corrective et préventive, et non sévère ou agressive. Le rôle de l'enseignant est de protéger l'élève contre de futures erreurs, et non de le punir pour ses erreurs passées. Un enseignant doit préserver son intégrité.
Amour et relations (爱情)
Dans les relations, l'Hexagramme 4 évoque souvent une dynamique où l'un des partenaires est plus expérimenté que l'autre. La réussite exige de la patience de la part du « professeur » et de la volonté d'apprendre et de progresser de la part de l'« élève », sans se sentir inférieur. Une communication ouverte et un respect mutuel sont essentiels pour traverser cette phase d'apprentissage de la relation.
Carrière et affaires (事业)
Si vous débutez dans un domaine ou un emploi, cet hexagramme vous invite à assumer pleinement votre rôle d'apprenant. Trouvez un mentor, posez des questions pertinentes et renseignez-vous. Ne prétendez pas en savoir plus que vous n'en avez réellement. Si vous êtes manager, votre rôle est de former patiemment vos subordonnés. Investir dans leur formation contribuera à la réussite à long terme de l'équipe.
Santé et bien-être (健康)
En matière de santé, cet hexagramme vous conseille d'être attentif à votre corps et à vos praticiens. Vous êtes probablement dans l'ignorance face à une maladie. Demandez des informations claires aux experts, suivez leurs conseils avec diligence et n'hésitez pas à demander des éclaircissements si vous ne comprenez pas quelque chose.
Questions financières (财运)
Sur le plan financier, cela témoigne d'un manque d'expérience. Prendre des décisions importantes et mal informées est une période dangereuse. La meilleure solution est de s'informer. Demandez conseil à un conseiller financier qualifié. Soyez un humble observateur du marché avant de tenter de le maîtriser. Tenez-vous-en à des stratégies simples et rigoureuses.
Croissance personnelle (个人成长)
Cet hexagramme est l'essence même du développement personnel. Il nous rappelle que la sagesse commence par la reconnaissance de notre propre ignorance. Acceptons l'esprit du débutant. Soyons curieux, humbles et disciplinés dans notre quête de connaissance. Chaque maître fut un jour un débutant « idiot » désireux d'apprendre.
Calendrier et conseils (时机与建议)
C'est le moment d'apprendre, et non d'agir seul. Le premier conseil est de trouver un professeur ou de s'améliorer. Avant d'agir avec sagesse, il faut d'abord l'acquérir. Retardez les décisions importantes jusqu'à ce que vous ayez reçu les conseils nécessaires. Le moment est venu d'étudier, de se former et de faire un apprentissage.
